杭州新東方烹飪學校：海外農(nóng)民工培訓正規(guī)化 中國農(nóng)民工未來引深

    農(nóng)民占我國人口的比重很大，但其較低的平均收入水平和職業(yè)規(guī)劃問題卻令人深思。快來看看其他是怎樣解決農(nóng)民工就業(yè)問題的吧！

德國:勞動力培訓與就業(yè)政策

   德國為改善國內(nèi)的就業(yè)狀況，多年來一直致力于勞動力市場政策的改革。目前采取的主要措施:

一、做好職業(yè)介紹工作，在勞工局下增設人員服務公司，并增加專門工作人員；
二、發(fā)放培訓券，讓失業(yè)人員根據(jù)需要尋找合適的培訓機構(gòu)，培訓機構(gòu)再拿培訓券到當?shù)貏诠ぞ謸Q取培訓費用；
三、政府提供創(chuàng)業(yè)補貼，鼓勵失業(yè)人員進行自主創(chuàng)業(yè)；
四、制定一系列優(yōu)惠政策，鼓勵老齡勞動者繼續(xù)留在勞動力市場，以緩解人口老齡化帶來的壓力；
五、將聯(lián)邦政府發(fā)放的失業(yè)救濟金和由地方政府發(fā)放的社會救濟金合二為一，統(tǒng)一由一個部門發(fā)放，為失業(yè)人員提供更快速的一站式服務。

 
法國:農(nóng)業(yè)教育培訓計劃

法國農(nóng)業(yè)教育歸農(nóng)業(yè)部管理，中高等農(nóng)業(yè)學校校長的任命、教育經(jīng)費的撥發(fā)、專業(yè)和課程的設置、人員管理均由農(nóng)業(yè)部管理，教育部只負責農(nóng)業(yè)教育文憑和基本文憑的對等協(xié)調(diào)工作和宏觀管理工作。這樣可以強化農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)業(yè)發(fā)展的相互關系，充分考慮農(nóng)業(yè)發(fā)展對人才培養(yǎng)和技術服務的要求。其次，動員社會各種力量參與培訓。、私人一同辦農(nóng)業(yè)教育，農(nóng)民培訓經(jīng)費有固定的來源，充分調(diào)動了各種力量的辦學積極性。

 美國:一攬子就業(yè)培訓計劃

    從1994年開始，美國把一系列培訓計劃和就業(yè)項目統(tǒng)一到“一攬子職業(yè)中心”，提高了再就業(yè)培訓的針對性以及培訓后的就業(yè)率。 其主要職能是:一、提供全國各地的職業(yè)培訓計劃及實施機構(gòu)情況、再就業(yè)服務項目情況以及勞動力市場信息；二、對求職者進行評估和測試，以幫助其選擇適合的職業(yè)培訓計劃；三、開展職業(yè)介紹，進行工作匹配；四、宣傳介紹失業(yè)保險規(guī)定，幫助失業(yè)者領取失業(yè)保險金；五、接待與就業(yè)有關的一切咨詢，并協(xié)助解決問題。 俄羅斯:“失業(yè)者俱樂部”和“新起點”計劃 為使長期找不到工作的失業(yè)者不失去信心，俄羅斯實施了“失業(yè)者俱樂部”和“新起點”計劃。勞動部門通過對他們進行咨詢和專門的培訓，使其掌握獨立謀求職業(yè)的方法和技巧，幫助其克服心理障礙，恢復信心。實踐證明，此類計劃所需資金量少，結(jié)果令人比較滿意。同時，為了支持那些有一定才能、并希望開創(chuàng)自己事業(yè)的失業(yè)者，開展了自主就業(yè)計劃。對相關失業(yè)者進行測試和篩選，并對入選者進行相應的培訓，幫助其制訂計劃和辦理必要的手續(xù)，通過合同提供一定數(shù)額的啟動資金。


    為了支持那些有一定才能、并希望開創(chuàng)自己事業(yè)的失業(yè)者，開展了自主就業(yè)計劃。對相關失業(yè)者進行測試和篩選，并對入選者進行相應的培訓，幫助其制訂計劃和辦理必要的手續(xù)，通過合同提供一定數(shù)額的啟動資金。

我國農(nóng)民工培訓面臨諸多尷尬局面，在政策、管理、宣傳、監(jiān)管多個環(huán)節(jié)上還有許多不足之處。盡管國情有所不同，我們可以借鑒發(fā)達的一些管理實踐，從國外勞動力培訓及就業(yè)實踐的成功經(jīng)驗中可以得出農(nóng)民工培訓問題的解決之道，以提高我國農(nóng)民工培訓的實效。
    
     歡迎有志于從事烹飪行業(yè)的農(nóng)民工朋友加入到杭州新東方烹飪學校，相信在這里你可以學到過硬的技術，在實踐中得到鍛煉和成長，美好的明天掌握在你自己的手中！